還孩子做自己行動聯盟

作者:李世慶

我一定會告訴家長的是我看到的孩子的好與優勢，且孩子在旁聽到了，也可以瞭解他在老師眼中的樣子，讓他對自己更有自信，豈不是一舉多得，因此家訪是我必定要走的行程！

一個酷熱的週六，下午一點三十分，準時按了門鈴，聽到門內「來啦！來啦！」的回應聲。

一會兒，門開了。一個微胖的身軀擋在門口，一邊欠身，一邊笑著說：「啊，老師，您來啦，真是對不起！我家小正功課不好，讓您擔心了，這麼大熱天還讓您跑來，真是不好意思……」

感受到小正媽媽的歉咎，沒等她多說，我馬上回說：「小正媽媽，我今天不是要來談小正的功課的，我是要來告訴你，小正擔任我們班的服務股長，他很認真、負責，班上同學都很喜歡他…」瞬間她楞了一下，趕著說：「喔，是這樣啊，來來來，老師請裡面坐。」

進屋，小正媽媽邊喊道：「小正，老師來了，我煮了酸梅湯放在冰箱裡，趕快倒一杯來給老師喝，老師熱壞啦。」小正跟我打個招呼後，逕往廚房走去。趁著小正去倒酸梅湯，我問小正媽媽，小正在家會幫忙做家事嗎？她說：「會啊，今天上午他就自己收拾了客廳，還去買酸梅湯的材料回來讓我煮呢。」我四處張望一下，客廳果然清爽乾淨，難怪小正擔任服務股長都會隨時幫忙同學打掃，原來在家有練過呢！

我告訴小正媽媽，小正在學校擔任服務股長，那是一個吃力不討好的工作，但小正從不抱怨。我們班教室的鑰匙都交代給他，所以他必須每天第一個到校開教室的門，這對一個十三歲的孩子來說是很不容易的，如果沒有很強的責任感是做不到的，真是感謝小正媽媽教得這麼好。小正知道我每天七點半就會到教室檢查教室清潔，有時候擔任值日生的同學慢點到校，小正都會先幫忙做好，讓遲來的同學很安心，然後他會再告訴同學明天要補做值日生，讓其他同學也學會負責任。當同學掃公共區域時，他也會去巡視，有時也幫忙打掃，同學對他都很服氣，都認為他是個好幹部，在班上人緣非常好。如果他秉持這樣的精神，相信日後工作時，一定會受到老闆的重視、同事的喜歡的。

在我說話的當兒，小正已經將酸梅湯端來放在桌上，安靜地坐在旁邊。一邊聽我說話時，眼睛不時透出亮光，臉上的線條也逐漸地放鬆了。我知道，當我說要家庭訪問時，一定給他及媽媽帶來很大的壓力，深怕我是來數落他的成績或在校的一些不是，要求家長好好督促之類的。其實，成績好不好，學生在發考卷時，已經被科任老師叨念過了，相信他已經知道了；而家長帶了孩子13年，又經過了國小階段，想必對孩子已有些清楚，在看了成績單之後自然更明白，其實不需要我這個導師多說什麼了。何況我認為成績只是孩子學習生活的一部份，並無法全然說明孩子這個人的全貌，而且孩子們也都還在發展的過程中，誰又能論斷他的未來發展呢？

另外，我知道孩子在家跟在校本來就會表現出自己不同的面向，我需要和家長分享孩子在學校的面向，同時也瞭解他在家裡的情況，這樣才能真正協助孩子與家長。而且，告訴家長孩子的不是，在我離開他家後，很難讓家長用平和的態度對待孩子，若沒有正確的溝通方式，孩子的行為也不容易改善，因此我一定會告訴家長的是我看到的孩子的好與優勢，且孩子在旁聽到了，也可以瞭解他在老師眼中的樣子，讓他對自己更有自信，豈不是一舉多得，因此家訪是我必定要走的行程！

我們聊完，小正媽媽滿臉都是笑：「謝謝老師！謝謝老師！我跟他爸沒讀什麼書，不會教孩子，能教的也就是叫他幫忙做一些家事，沒想到做這些到學校還有用啊，真是太好了！老師，多喝點酸梅湯吧！這些材料都是小正買回來的呢！」「好，好。」我多喝了幾口，「真好喝！天氣熱，喝酸梅湯最消暑了，小正，你已經會買材料囉，下次學會怎麼煮，就多學會一件事了！」小正笑著說：「等我學會了，學校運動園遊會時我就可以煮酸梅湯來賣囉！」聲調上揚如鳥的飛翔。