今天的課程不好玩
今天的課程不好玩(是我說的),沒有大肢體動作,沒有很多的肢體變化,只有一件事……口說好話!一開始我問孩子喜歡被誇獎讚美嗎?大部份孩子答:”喜歡!”
只有兩位孩子沒說話,讓我很訝異!我問沒說話的兩位孩子,他們不喜歡被誇獎讚美嗎?小宏(化名)說:”自己把事情做好就好,幹嘛誇獎!”另一位小勛(化名)說:”我不喜歡炫耀!”
我說:”今天每個人都要勇敢不必客氣地讚美自己喔!”。整堂課原本會打鬧的小男生,也懂得讚美別人說好話了!
今天的課程不好玩(是我說的),沒有大肢體動作,沒有很多的肢體變化,只有一件事……口說好話!一開始我問孩子喜歡被誇獎讚美嗎?大部份孩子答:”喜歡!”
只有兩位孩子沒說話,讓我很訝異!我問沒說話的兩位孩子,他們不喜歡被誇獎讚美嗎?小宏(化名)說:”自己把事情做好就好,幹嘛誇獎!”另一位小勛(化名)說:”我不喜歡炫耀!”
我說:”今天每個人都要勇敢不必客氣地讚美自己喔!”。整堂課原本會打鬧的小男生,也懂得讚美別人說好話了!
作者:雲門教室律動老師 龔珊靚
我是一個很喜歡孩子的人,喜歡和孩子聊天,10年前因緣際會進入了雲門舞蹈教室。雲門舞蹈教室的理念希望孩子做自己,感受身體的自己,感受他人。
一直認為,身體律動課程的設計,能讓孩子能多思考,多反應,多舞動。有個4歲小女孩,從第一天上課開始,她完全不跟著大家一起動,只坐在旁邊看。小女孩的爸爸,個性比較急,總說:「一直坐在教室邊,真是浪費時間又浪費錢!」
還好,女孩的媽媽深具耐心,總是安靜的在看課窗外,觀察著小女孩,透過眼神一路陪伴。