孩子，我要你輸在起跑點！
李佳燕(原文刊登於五月十九日聯合報家庭版)
「你的孩子讀哪一家幼兒園？他們有沒有教英語？教注音符號?有沒有學寫國字？有沒有背九九乘法表？有沒有….」；
「你孩子有上英語補習班嗎？有沒有學鋼琴？有沒有上讀經班？有沒有學第二種外國語文？有沒有…」
這是一個大人驚恐不安的時代，也是一個把小孩填鴨到極限的時代。
大人對未來惶惑不知所措，眼看競爭越來越激烈，機會越來越少，便以為越早讓孩子全身裝備，配備齊全，就是通過競爭，打倒群倫，爬到高峰的康莊大道。
於是，我們看到幼兒園的孩子，應該是愛玩愛跳愛叫愛笑的年紀，已經開始被要求乖乖坐好，聽老師講課，不可以起來走動。就算是外國老師說著全美語，孩子聽著蠻夷嚼舌難為聽，一樣要求安靜坐好。
有家長告訴我，她的孩子四歲，讀中班，作息是：起床，上學，放學，放學後上英語補習班、鋼琴課或心算課，然後回家，開始寫幼兒園的作業。作業內容有數學、國語和英文，有時會再加上畫圖的作業，往往必須熬到十點才能睡覺；如果遇到週末或假日，家庭作業會更多，經常要寫一整天，我著實心疼到扭成麻花了！
四歲的孩子啊!四歲孩子的手是要練習自己吃飯，自己穿鞋穿襪子；是要拿著大大的畫筆，把整面牆塗上各種繽紛的色彩；是要到土堆裡挖掘蚯蚓，是要抱起小白兔餵牠吃胡蘿蔔；四歲孩子的腦袋裡，會想著為什麼小鳥會飛，小狗卻不會?下雨天後地上一堆小水窪，後來跑到哪裡去了？今天幼兒園不知道會吃什麼好吃的點心?為什麼那個綁馬尾的小女生可以盪鞦韆盪那麼高？
四歲的孩子，如果上午七點要起床，應該晚上八點就要上床睡覺了，因為他像是正要長高的小幼苗，需要大量的營養和睡眠。四歲的孩子不應該屁股坐在椅子上，一坐就是四十分鐘不會動，他應該會像隻毛毛蟲般，想要扭動前進，去探索未知的世界。
父母會說他們並非故意殘害幼苗，這麼做是為了孩子好： 「我們怕孩子輸在起跑點!小時候累一點沒關係，長大才不會受挫折，我們寧可孩子先苦後甘，也不要他們先甘後苦。」講這些話的父母，是如何去思考童年?童年如何論輸贏？比別人早學會寫國字，也同時失去徜徉野外的機會，究竟是輸還是贏？人生不是跑百米，甚至也不是跑馬拉松，他可以是怡然散步。先苦不一定後甘，就怕苦了童年，以後也沒有再甘的時候了。
